Sonora registra 13.7% de su población en rezago educativo
Agosto 15 de 2025.- De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), el 13.7% de la población en Sonora, es decir, aproximadamente 420 mil personas, se encuentran en rezago educativo, lo que coloca a la entidad en el lugar 28 a nivel nacional.
En el reporte “Pobreza multidimensional, 2024” publicado por el organismo, se indica que en la entidad el rezago educativo ha contado con una reducción desde 2020, pasando de 15.6% en ese año a 14.6% en 2022 y 13.7% en 2024.
Así mismo, la información arrojada para Sonora por el Inegi muestra que, en 2016 y 2018 se contó con un 13.4% y 14.0% en cuanto a este tema.
Y es que, de acuerdo con el Instituto Sonorense de Educación para los Adultos (ISEA), en 2024 en Sonora se contabilizaron 34 mil 366 personas analfabetas, colocando a la entidad en el puesto 26 a nivel nacional.
De igual forma, se contabilizaron 134 mil 746 personas sin primaria terminada y 305 mil 540 personas sin secundaria terminada, lo que representa un rezago total de 474 mil 652 personas en educación básica.
El presidente de la Asociación Estatal de Padres de Familia (Aepaf) en Sonora, expuso que, esta problemática no es particular de un solo municipio en el estado.
“Sabemos que los apoyos son más bienvenidos en las áreas vulnerables, pero es disperso, no es en un solo lugar”, comentó Cecilio Luna Salazar.
Expuso que, los lugares donde hay vulnerabilidad debe haber un acercamiento a las herramientas que las autoridades de nivel estatal y federal brindan, como son apoyos escolares y becas.
Para finalizar, Luna Salazar hizo un llamado a madres y padres de familia a estar atentos ante las actividades académicas de sus hijos con la finalidad de evitar la deserción escolar.
Por su parte, Nitzia Gradías, fundadora de Niños Steam, apuntó que algunos de los factores recurrentes que suman al rezago educativo en Sonora son la falta de recursos económicos y la necesidad de trabajar para obtener los mismos.
Así mismo, enfatizó que los problemas académicos y el bajo desempeño escolar son factores que frecuentemente derivan en el abandono de las aulas por parte de los estudiantes.
Otro de los puntos que se relaciona a esta problemática, dijo, es la percepción equivocada de que los estudios son inútiles.
“La verdad es que hoy en día todo se atribuye a que las niñas y niños pueden tener acceso a información a través de TikTok, YouTube y otras plataformas donde lo encuentran de una manera mucho más dinámica, entonces es por eso que existe la urgencia de llevar a cabo actividades que sean interesantes para ellos”, resaltó.
Gradías aseguró que es necesario hacer ver a los estudiantes la utilidad de la información que están aprendiendo y cómo esta se puede aplicar en sus tareas reales y usar para resolver problemas de su vida cotidiana, con esto encontrándole un sentido de utilidad y llegando a tener mejores oportunidades.
Información de: oem.com.mx
