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Vacaciones escolares, ¿para qué?

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Rafael Robles Flores

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Recién ha concluido el ciclo escolar y tanto padres de familia como jóvenes se preguntan qué hacer durante el periodo vacacional de verano.

En diversas ocasiones he escuchado a mamás a las cuales se les hace una eternidad tener a sus hijos en sus casas durante el receso de verano. Imagine usted la gran labor que realizan los profesores en las aulas cuando interactúan con grupos de más de 40 estudiantes.

Las vacaciones académicas no implican necesariamente que los hijos se levanten cerca de mediodía, se vayan a dormir a altas horas de la madrugada, se pasen horas y horas frente a un aparato conectado a internet.

Mi primera experiencia laboral fue en un verano a mis 6 años de edad vendiendo periódicos. Ahí inició mi gusano por escribir en medios algún día. En los veranos posteriores se sumaron experiencias empacando en tiendas, pintando casas, desyerbando solares, lavando autos, vendiendo papitas o jamoncillos, lustrando zapatos, entre otros oficios. Llegaron los tiempos de preparatoria y fueron experiencias como operador en maquiladoras electrónicas y automotrices en las fronteras. A la época universitaria se sumaron la construcción, jardinería y servicios de logística en Estados Unidos. Estas etapas laborales me generaron muchos aprendizajes y crecimiento integral.

De ahí que los veranos son una oportunidad para desarrollar y consolidar habilidades para la vida de niños y jóvenes. Dependiendo de las competencias que desarrollen las nuevas generaciones en casa y fuera de ella, se les generarán mejores oportunidades en su futura vida.

El Foro Económico Mundial (2018) realizó un estudió a nivel mundial para revisar las competencias que los jóvenes requieren desarrollar en el siglo XXI. Las conclusiones fueron que los estudiantes que busquen mejores oportunidades tendrán que esforzarse en consolidar lo siguiente: sensibilidad a la cultura nacional y a la cultura de otros países, solución de problemas complejos, trabajo colaborativo, comunicación oral y escrita, pensamiento crítico, pensamiento innovador, liderazgo, inteligencia emocional, ética,  negociación, orientación al servicio, entre otros.

¿Cómo se puede apoyar el desarrollo de estas competencias en los hijos durante las vacaciones? Dependiendo de las edades se puede participar en el quehacer del hogar, en actividades culturales y deportivas o en campamentos de verano. Otros más grandecitos pueden prestar horas de servicio comunitario en algún organismo social, realizar prácticas profesionales en alguna empresa aun cuando no se reciba remuneración económica, emprender algún tipo de venta de un producto o servicio, estudiar horas diarias de inglés (YouTube y otros portales ofrecen miles de opciones para aprender otro idioma y gratis) o aprender un oficio apoyado por algún familiar o amistad.

Malcolm Gladwell en su libro “Fueras de Serie” (2009) estudió a personajes que tuvieron éxito y revisó sus historias. Una de sus conclusiones fue que para que alguien llegue a dominar alguna área de la vida, requiere más de 10 mil horas de práctica, esfuerzo y aprendizaje. Es decir, se requiere mucho trabajo para desarrollar competencias. Gladwell pone el ejemplo de Bill Gates que cuando dejó la Universidad de Harvard para fundar Microsoft ya tenía más de 10 mil horas programando desde sus tiempos de secundaria en Seattle. El chico Gates había pasado horas y horas programando hasta hacer realidad una empresa de clase mundial. ¿Cuántas horas dedican sus hijos a desarrollar alguna competencia adicional a las escolares en este verano?

Por lo tanto, vale más que vayamos tomando previsiones en la formación integral de nuestros hijos desde su infancia. Cada verano será la oportunidad para nuevos aprendizajes. De lo contrario, si nuestros hijos se la pasan en la cama y con excesos en sus vacaciones, mañana otros obtendrán mejores niveles de vida. Usted, ¿qué piensa?

@rafaelroblesf

Director de Humanidades en el Tecnológico de Monterrey Campus Sonora Norte.

Presidente de Grameen de la Frontera.

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